منهجية رسمية لتحليل نص في مادة الفلسفة (تجنب المنهجية الجاهزة/ منهجية املاء الفراغ)
ملخص:
مرحبا بك عزيزي التلميذ في موقع المدرس، لكي لا اطيل عليك في الاسطر القادمة ساقدم لك منهجية تحليل نص، خصوصا نص مادة الفلسفة الذي سيكون من بين الصيغ التي تطرح في امتحان البكالوريا لمادة الفلسفة. وساقسم المقال الى جزاء واضحة احاول من خلالها أن اوضح لك كل لحظة من مراحل تحليل نص وما ينبغي أن يتوفر فيها؛ ثم في اخير سأضع لك نموذج نص مرفق بالتحليل والمناقشة، بالإضافة الى نص كتمرين تطبق عليه الخطوات وترسله لنا على الوتساب من اجل التصحيح. |
| منهجية خاصة بتحليل نص فلسفي |
منهجية تحليل نص: على مستوى المقدمة (4 نقاط)
منهجية تحليل نص: على مستوى العرض (10 نقاط)
*لحظة التحليل: (5 نقاط)
تتم هذه العملية بشكل بسيط؛ بعد قراءة النص بشكل جيد، اي بعدا القراءة الاولى و الثانية و... حتى تستوعب افكار النص جيدا، تتجه صوب المسودة (ورقة الوساخ) فتشرع الى تقسيم النص الى فقرات واستخراج الافكار، أو تستخرج المفاهيم التي تبدوا لك على انها أساسية حتى يسهل عليك الوصول الى اطروحة النص، ثم تشرحها من خلال النص.
- تحديد مفاهيم النص ثم بيان العلاقة بينها:2ن
عزيزي التلاميذ في مادة الفلسفة بعدما ننتهي من صياغة اطروحة النص وشرحها نتجه مباشرة الى المفاهيم والتي تعتبر بمثابة القواعد الاساسية للا طروحة، نقوم أولا بجردها وركز فقط على الاساسي منها- اي ما يتمشى مع تحديدك للموضوع- ثم تعمل على شرح تلك المفاهيم فلسفية من ذاخل النص وتوضح كيف حددها صاحب النص من ذاخل نص الفلسفة الذي هو موضوع الامتحان او الفرض المحروس لتنتهي في الاخير من هذه المرحلة ببيان العلاقة التي تجمع هذه المفاهيم فيما بينها، هل هي علاقة تكامل أو تعارض...
يطلب منك هنا استخراج كل الأفكار (افكار النص الفرعية التي سبق تدوينها على المسودة يمكن استخدمها كحجج) التي تدعم اطروحة صاحب النص والتي سبق واستخرجنها، يمكنك هنا ايضا ان تستمر ما سبق وتعلمته في مادة اللغة العربية من اساليب حجاجية (اسلوب التعريف، اسلوب المثال،...). الغاية الاساسية من هذه الخطوة هو تدعيم موقف صاحب النص (اطروحة النص) بحيث سبق لك وأن تعرفت على ان الفلسفة تشتغل بالحجة والبرهان.(ادوات فعل التفلسف بالجدع مشترك)
بعد اتمامك لكل هذه الخطوت، تنتهي من لحظة التحليل نص فلسفي وتحصل باحترامك لهذه المعايير على خمسة نقاط كاملة، يبقى الامر متعلق بمدى ايضاحك للافكار بشكل منطقي متماسك.
*لحظة المناقشة: ( 5نقاط)
فيما يخص هذه العملية فهي بسيطة تخول لك الحصول على 3 نقاط بشكل سهل؛ سبق وتناولت اطروحة النص، الأن مطلوب منك أن تقف عند قيمة هذه الاطروحة وابراز هذه القيمة الفلسفية لتنتهي في الاخير الى الوقوف على حدود هذه الاطروحة ونواقصها، هذه العملية ككل هي ما نصطلح عليه بالمناقشة الداخلية للنص.
- فتح إمكانات اخرى لتفكير في الإشكال الذي يثيره النص الفلسفي: 2ن
في ما يتعلق بهذه المرحلة ما يطلب منك هو أن تستحضر تصورات ومواقف الفلاسفة الذين اشتغلوا على الإشكال الذي طرحه النص، بهذف مناقشة الموضوع وتقديم تصورات اخرى مخالفة لما قال به صاحب نص حتى يتسنى لنا ادراك الاختلاف وتنفتح لنا ادركاتنا للموضوع. (الفلسفة تؤمن بالاختلاف)
ما ينبغي أن تستوعبه هنا عزيزي التلاميذ، هو أن النقطة لا تحدد بعدد المواقف أو التصورات التي ستدرجها وإنما بطريقة التي ستوظف بها تلك المواقف في مقاربة الاشكال المطروح، لتتحقق بذلك المناقشة الخارجية للنص.
منهجية تحليل نص: على مستوى الخاتمة (3 نقاط)
تقوم بوضع تلخيص لي أهم الأفكار التي سبق وأشرت اليها على مستوى التحليل والمناقشة؛ لا تعد كتابة عناصر التحليل نص فلسفي أو عناصر مناقشة النص الفلسفي أو مواقف الفلاسفة. ستجد نموذج اسفله يوضح العملية.
لا تقلق العملية بسيطة جدا، وصولك الى هذه اللحظة هو تتويج لما سبق وقدمته على مستوى التحليل والمناقشة، الأن الفرصة امامك حتى تعبر عن موقفك من اشكال الذي يطرحه نص الفلسفة، قيد التحليل والمناقشة لكن تجنب استخدام عبارت من قبيل اتفق مع فيلسوف .... هذا أو ذلك هذا امر غير سليم، ببساطة يمكنك استثمار أمثلة من الواقع توضح أو تدعم بيها رأيك تماشيا مع الموضوع.
